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[扬州市]守护成长 ·“救”在身边 ——生命教育研学活动燃爆课堂

发表时间:2025年04月11日来源:扬州市红十字会

为提升少年儿童应对突发情况的自救互救能力,410日,市红十字会联合市科技馆、市机关一幼为30余名儿童开展“体验式生命教育”研学活动通过“情景再现+手把手指导”模式,实现急救教育从理论实践、从课堂到家庭的全链条覆盖。 

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走入市红十字生命教育基地,救护师资首先借助‘苏小博’‘苏小爱’系列教育短片向少年们讲述了红十字文化和气道异物梗阻的急救知识“小朋友们,你们知道救护培训卡通代言人名字中为什么含有‘博’和‘爱’呢?老师问道大家都挠了挠头。老师解释道:“因为红十字会的精神是‘人道、博爱、奉献’。吃鸡块的时候噎着怎么办?”“可以冲击肚子这里。孩子们一边抢答、一边比划着......救护师资借助马甲模型模拟人体气管呼吸系统,并摆出“剪刀、石头、布”的手势进行示范讲解,教授海姆立克急救方法,并提醒大家若发生气道完全梗阻导致意识丧失、心跳呼吸停止时,一定要抓紧实施心肺复苏。

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随后,当人体模型“复苏成功”的提示音响起,孩子们自发在师资的指导下完成人生第一次标准胸外按压。“原来我的手掌真的能唤醒心跳”,参与实操的孩子们兴奋地举起微微发红的手掌。

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未来,市红十字会将持续深化救在身边 · 生命教育”品牌建设,开发“生命教育研学路线”,打造“健康小卫士”认证体系,让每个孩子都能在这座成长乐园里,找到属于自己的星辰大海。


[扬州市]守护成长 ·“救”在身边 ——生命教育研学活动燃爆课堂

2025-04-11    来源:扬州市红十字会

为提升少年儿童应对突发情况的自救互救能力,410日,市红十字会联合市科技馆、市机关一幼为30余名儿童开展“体验式生命教育”研学活动通过“情景再现+手把手指导”模式,实现急救教育从理论实践、从课堂到家庭的全链条覆盖。 

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走入市红十字生命教育基地,救护师资首先借助‘苏小博’‘苏小爱’系列教育短片向少年们讲述了红十字文化和气道异物梗阻的急救知识“小朋友们,你们知道救护培训卡通代言人名字中为什么含有‘博’和‘爱’呢?老师问道大家都挠了挠头。老师解释道:“因为红十字会的精神是‘人道、博爱、奉献’。吃鸡块的时候噎着怎么办?”“可以冲击肚子这里。孩子们一边抢答、一边比划着......救护师资借助马甲模型模拟人体气管呼吸系统,并摆出“剪刀、石头、布”的手势进行示范讲解,教授海姆立克急救方法,并提醒大家若发生气道完全梗阻导致意识丧失、心跳呼吸停止时,一定要抓紧实施心肺复苏。

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随后,当人体模型“复苏成功”的提示音响起,孩子们自发在师资的指导下完成人生第一次标准胸外按压。“原来我的手掌真的能唤醒心跳”,参与实操的孩子们兴奋地举起微微发红的手掌。

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未来,市红十字会将持续深化救在身边 · 生命教育”品牌建设,开发“生命教育研学路线”,打造“健康小卫士”认证体系,让每个孩子都能在这座成长乐园里,找到属于自己的星辰大海。